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當(dāng)前位置：首頁(yè) > 漢邦課程 > 生產(chǎn)管理 TPM指引下的卓越現(xiàn)場(chǎng)管理
【課程背景】
為什么經(jīng)歷了二戰(zhàn)慘敗后的日本，在短短幾十年間躍為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)；同樣是隔海之邦的韓國(guó)，60年代經(jīng)濟(jì)完全不如朝鮮，如今不但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了朝鮮，而且成為亞洲各國(guó)學(xué)習(xí)的典范；即使同是韓國(guó)的企業(yè)集團(tuán)，“大宇”已經(jīng)倒下，“現(xiàn)代”也是舉步維艱，“LG”、“SK”正力爭(zhēng)突圍，而只有“三星”一枝獨(dú)秀。在它們當(dāng)中經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)生存下來(lái)并不斷發(fā)展的企業(yè)原來(lái)都有一個(gè)共性：都極力推崇“TPM”思想。
TPM(TotalProductive Maintenance)初始于美國(guó)，初期TPM的觀念僅定位在預(yù)防保養(yǎng)，有別于自動(dòng)化設(shè)備有故障后再予修復(fù)，認(rèn)為在故障未發(fā)生前即予防范、保養(yǎng)、調(diào)修要事后停工待修更?經(jīng)理，亦符合我國(guó)有句諺語(yǔ)豫則立、不豫則廢的精神。發(fā)展至今，TPM乃演變成追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率的極限，亦即是綜效(綜合效率化)，以改善企業(yè)體質(zhì)為目標(biāo)，且在現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物等五現(xiàn)架構(gòu)下，以生產(chǎn)系統(tǒng)全體生命周期為對(duì)象，追求零災(zāi)害、零不良、零故障，將所有損失事先加以防止。
將TPM思想與現(xiàn)場(chǎng)管理結(jié)合起來(lái)，突破傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)管理理念，換一種思考現(xiàn)場(chǎng)管理的方法，實(shí)現(xiàn)“人、設(shè)備、產(chǎn)品”完美的結(jié)合，打造卓越的現(xiàn)場(chǎng)管理水平是本課程的立足點(diǎn)與最終目標(biāo)。
【課程目的】
● 全面把握TPM的思想精髓與工作方法；
● 重新認(rèn)識(shí)管理人員在現(xiàn)場(chǎng)管理活動(dòng)中的角色與任務(wù)；
● 學(xué)會(huì)用TPM的工作方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理；
● 有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；
● 成為一流的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者。
【課程對(duì)象】
生產(chǎn)型企業(yè)中基層管理人員，一線骨干。
【培訓(xùn)方式】
◆ 啟發(fā)式講授
◆ 互動(dòng)式教學(xué)
◆ 小組游戲
◆ 角色扮演
◆ 案例分析
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（14小時(shí)）
【課程大綱】
（詳情請(qǐng)與漢邦課程顧問(wèn)聯(lián)系）
內(nèi)訓(xùn)課程